Crece, Valora y Educa. Prácticum 2020.

Fuente: Google. El término fue popularizado por Daniel Goleman , creador del libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima " que la inteligencia emocional se  puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones". (p. 118). Las habilidades emocionales del niño no son evaluables dentro del sistema educativo, pero tienen una gran importancia.                             Vídeo para trabajar las emociones en Primaria. Fuente: YouTube. Es evidente que para que un niño pueda llegar a ser el día de mañana un gran profesional, no basta con que tenga memorizados una serie de datos, ya que somos seres sociales a la vez que inteligentes, y por lo tanto es imprescindible saber comportarse adecuadamente con la sociedad. En la siguiente página web encontramos algunas propuestas para trabajar las emociones en Educación Primaria y Secunda

Como ya hemos oído hablar España sigue todavía bajo el Estado de Alarma, pero que a partir de hoy, día 4 de mayo de 2.020, comienza a hacerse efectivas las cuatro "Fases de desescalada", en concreto la Fase 0. Podemos volver a  dar paseos y hacer deporte  de manera individual desde este  sábado 2 de mayo . También se podrá acudir a determinados comercios, como peluquerías, centros de fisioterapia y ópticas, el próximo lunes  4 de mayo , pero  no podremos viajar fuera de nuestra provincia hasta el 22 de junio  en el mejor de los casos.  La  desescalada  se distribuye en cuatro  fases : la  fase 0 a partir del lunes 4  de mayo, la  fase 1 a partir del 11 de mayo , la  fase 2 a partir del 25 de mayo  y la  fase 3 a partir del 8 de junio .  El Gobierno irá decidiendo qué provincias van avanzando de fase de forma quincenal. CUÁNDO SE PUEDE VISITAR A PADRES Y ABUELOS El Gobierno no lo ha definido aún. Lo hará en una próxima orden del Ministerio de Sanidad en la que regu

Fuente: compañera prácticas Zuleima.  En la situación excepcional en la que estamos, y que perdura ya en el tiempo, los docentes han tenido que seguir innovando y hacer uso de su imaginación; siguen perfeccionándose en la utilización de nuevas tecnologías. En esta entrada de mi blog hablo sobre algunas herramientas que estos días están siendo utilizadas por muchos docentes para continuar con las clases virtuales. Hay que destacar que las niñas y niños españoles y del todo el mundo se están comportando como verdaderos héroes, ya que el estar encerrados en casa durante mucho tiempo puede perjudical al desarrollo cognitivo de los niños. Con respecto a mis prácticas, me encantaría comentar una actividad muy chula y entretenida que ha llevado a cabo mi compañera de prácticas Zuleima para los niños. Un "escape room" relacionado con contenidos que están estudiando en estos momentos sobre Ciencias Sociales, relacionados con historia, en concreto con algunos personajes his

Fuente: Google. La integración escolar inició el camino hacia la no segregación total de las diferencias. Ha sido necesario el movimiento de integración escolar para que actualmente exista la idea de "escuela inclusiva" o "escuela para todos", como de afirma en la Declaración del Foro Europeo de la Discapacidad (2009). Según UNESCO (2009): "la Educación Inclusiva es un proceso de fortalecimiento de la capacidad del sistema educativo para llegar a todos los educandos" (p. 8). ¿Qué es la Educación Inclusiva? Fuente: YouTube.  El análisis que hace León (2018), que según Ainscow y Miles (2008), proponen cuatro formas de entender la inclusión: La inclusión como colocación.  La inclusión como Educación para Todos. La inclusión como participación.  La inclusión social. Para que se produzca esa Educación Inclusiva se deben de cumplir con una serie de condiciones idóneas y realizables, alcanzando así la igualdad de oportunidades par

La era de la información Fuente: Google. Como ya conocemos, una de las Competencias Básicas en Educación Primaria , y clave en la sociedad del siglo XXI, es la Competencia Digital . Aunque destacar que no se trabaja como se debería, haciendo más ímpetu en ella; esta competencia es tan importante trabajarla como las demás, puesto que las niñas y niños están inmersos en esta sociedad tan digitalizada. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la práctica educativa  constituye una de las demandas que la sociedad plantea al mundo educativo.   En el ámbito educativo, las TIC pueden proporcionar un entorno de enseñanza y aprendizaje para el alumnado y profesorado. Según Domingo y Marquès (2011), que según Cabero (2006), "las TIC configuran nuevos entornos y escenarios para la formación con unas características significativas. Por ejemplo: amplían la oferta informativa y posibilidades para la orientación y tutorización, eliminan barreras e

El Bullying Fuente: Google. Definimos el bullying como una forma de maltrato, normalmente intencionado, perjudicial y persistente de un estudiante o grupo de estudiantes, hacia otro compañero, generalmente más débil, al que convierte en su víctima habitual. Entonces podemos decir que, según Cerezo (2009): "desde esta consideración, el bullying se refiere al conjunto de conductas agresivas, entendidas como los ataques repetitivos -físicos, psicosociales o verbales-, de determinados escolares que están en posición de poder sobre aquellos que son débiles frente a ellos, con la  intención de causarles dolor para su propia gratificación". (p. 384). Según Cerezo (2009), podemos hablar de varios tipos de acoso escolar o bullying: Físico : empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal : insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual. Psicológico